地域と連携した教育活動・体験活動をご紹介します。 |
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3校合同あいさつ運動 |
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さつまいもづくり |
3校(中丸小,東海南中,東海高校)でおこなっている合同あいさつ運動です。各学校の前に集合し,あいさつ運動を実施しています。
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地域の方々と連携して,さつまいもづくり。 |
6年児童の感想より
「今回の合同あいさつ運動は,中丸小としては最後なので,あいさつを返してもらえるようがんばりました。」
「私は東海高校にあいさつに行きました。いつもより大きな声であいさつをしたらきもちがよくなりました。」
「私は,東海南中の前であいさつ運動をしました。中学生にあいさつがとどくように大きな声であいさつをしました。私があいさつして,中学生にあいさつを返してもらったときは,うれしかったです。」
「ぼくは,東海南中の前の担当だったので,中学生にあいさつをしました。中学生にあいさつをするのは緊張しました。」 |
さわやかあいさつデー |
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落花生づくり |
 
5さわやかあいさつデー。 |
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落花生作り。種蒔きから収穫まで。 |
とうもろこし皮むき体験 |
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とうもろこし皮むき体験。 |
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手話教室 |
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点字教室(4年) |
1年児童
「手話教室で手話を教えてもらいました。手話を覚えるのはむずかしいけど,どんどんやると楽しくなります。耳が聞こえない人のために,手話がわかってよかったです。」 |
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4年児童
「知らない点字があったけれど,先生方がくわしく教えてくれたので,かんたんにうてました。」 |
車いす体験(5年) |
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盲導犬体験(3年) |
5年児童 「私のおじいちゃんは足が不自由なので、何回も車イスをおしたことがあったけれど、実際に乗ってとても大変だし、自分で車イスを動かすのはとても不便だと感じました。私はこれから車イスに乗っている人を見かけたら、手をかしてあげられるといいと思いました。」 |
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盲導犬体験について |
東海音頭 |
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東海音頭について…
 
1年児童の感想より
練習では…「てをのばしたり,まるくするのがむずかしかったです。おんがくがゆっくりだったので,よくみておぼえました。」
本番では…「おかあさんとおどれてたのしかったです。みんなに『じょうずだったね。』といわれてうれしかったです。」
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